手冢贵晴与手冢由比这对日本夫妻档建筑师，相信“建筑物最终应该回归于人”的建筑理念，认为建筑物不应该安装高科技设备，也 不需要有多余的设计或装潢，建筑物本身就是要融入地景。 他俩一同设计了位于东京的西边、立川市附近占地千坪的富士幼稚园，这间创新的幼稚园有许多吸引人 的特点。
本文介绍间创新的幼稚园最与众不同之处：1.圆形设计。2.将树木纳入建筑。3.零阻隔。4.利用空间改变教育。
1.圆形设计
手冢夫妇从大型玩具的概念出发，将校舍设计成一个巨大的椭圆形，屋顶就是操场，小朋友可以在此游玩，无限制地奔跑。
富士幼稚园的圆形建筑。 (图片来源)
2.将树木纳入建筑
为了保留原先校园中的老树，他们也特别的在校舍中开出树孔，让这些陪伴幼稚园成长的老树自然地穿越校舍，教室仿佛就是一座超大型的树屋，让建筑与自然紧密结合，同时也是对小朋友的环境教育。
校园老树自然地穿越校舍 。(图片来源)
3.零阻隔
圆形校舍内部没有隔间，外部也全部以落地窗取代水泥墙壁，在视觉上完全没有隔阂与侷限感，教室与教室之间也没有阻隔。有些小朋友在密闭的教室里会紧 张，但在这里，他们完全不会紧张，因为教室没有隔间。在开放的环境里，小朋友直接和大自然接触，他们会因此更认识自己，透过亲身接触，知道自己的皮肤是防 水的、自己也不会融化在雨中。
教室没有隔间，小朋友自由地活动 。(图片来源)
4.利用空间改变教育方式
幼稚园圆型的设计，为顺应小朋友喜欢绕着圆圈跑的特性。结合大自然的空间规划，让小朋友能真正与自然结合，融入环境；矮层树屋的规画，提供小朋友探索的基地，互相帮忙、跌倒再站起来。
建筑师创造出这个空间，让小朋友自由生长、探索，不受任何拘束，甚至不害怕跌倒。这里没有过多的保护，让小朋友透过挫败来学习如何生存，颠覆了一般将小朋友送去幼稚园就是受到很完好照顾的想像。教育不应该只限于课程设计的安排，空间给人的感受是最直接而且无形的。
小朋友在树木之间探索自然。(图片来源)
